1， 考试对象
在籍在读的五年级和九年级学生(不含民办随迁子女小学、珠峰中学、成佳学校学生)均需参加写字等级考试。
五年级学生参加一级考试，九年级学生参加二级考试。
2 ，考试内容
依据《上海市义务教育阶段写字等级考试标准》，一级、二级考试均由硬笔书写和毛笔书写两部分组成，每位学生须完成硬笔书写和毛笔书写试卷各一份。
硬笔内容选取自五年级上半学期语文课本中的非阅读课文，需背诵的课文段落为考试重点。
软笔内容选取自三、四、五年级的六册配套练习。（注意：每年的考试会有四、五个往年考过的重点字）
3 ，考试注意
A、硬笔字考试仅允许使用钢笔和不可擦水笔，不允许使用可擦性水笔。因为可擦性水笔的墨水在一定温度下会自然挥发“失踪”，导致无法批阅。
B、硬笔字推荐使用0.5mm笔芯的水笔作为书写工具。
C、书写前打腹稿，先思考再下笔，尽量放缓运笔的速度。避免超格与顶格，减少不自觉错字、涂改字迹、过度修饰（注意：有同学在书写时过分强调用毛笔字的笔法书写硬笔字，出现许多顿笔角度较大的问题，在去年的阅卷中会被认定为“过度修饰”致扣分）。
D、近年考试顺序是先写毛笔后写硬笔，因此写毛笔过程中尽量避免把手弄脏，以免污染硬笔字卷面。
E、一定要认真填写自己的基础信息。有监考老师描述经常发现学生忘填、写错基础信息，须尽量避免。
（一、 二级）标准
一、硬笔字
1.成绩与等第
优秀（60～53分）、良好（52～45分）、合格（44～36分）、不合格（35分以下）。
2.具体标准
2.1 一级
优秀：书写规范，字形大小匀称，结构合理、美观，通篇字迹端正，卷面整洁。不加字、不漏字，没有错别字。
良好：书写规范，字形大小匀称，结构基本合理，卷面整洁。加字、漏字不超过1个，没有错别字。
合格：书写规范，格式基本正确，字的大小基本匀称，结构基本合理，字迹清楚，卷面基本整洁。错别字、加字、漏字不超过2个。
不合格：书写随意不规范，错别字、加字、漏字超过2个，字迹歪斜、辨认困难，大小很不匀称，结构散乱，胡乱涂改。
2.2 二级
优秀：书写规范，体现行楷书笔画的基本形态，结构合理，重心平稳，大小和空间关系处理比较得当，字迹端正，卷面整洁。不加字、不漏字，没有错别字。
良好：书写规范，字形大小匀称，结构基本合理，卷面整洁。加字、漏字不超过1个，没有错别字。卷面无涂改现象。
合格：书写规范，能看出一些笔画的形态，结构基本合理，大小和空间关系处理比较得当，字迹清楚不潦草，卷面基本整洁。错别字、加字、漏字不超过2个。
不合格：书写随意不规范，错别字、加字、漏字超过2个，字迹歪斜、辨认困难，大小很不匀称，结构散乱，胡乱涂改。
二、毛笔字
1.成绩与等第
优秀（40～37分）、良好（36～30分）、合格（29～24分）、不合格（23分以下）。
2.具体标准
2.1 一级
优秀：书写规范，笔画形态美观，字形大小匀称，结构合理，字迹端正，卷面整洁。没有错别字。
良好：书写规范，笔画书写基本符合要求，字形大小匀称，结构基本合理，卷面整洁。没有错别字。
合格：书写基本规范，能看出一些笔画的形态，字的大小基本匀称，结构基本合理，字迹端正，卷面基本整洁。错别字不超过1个。
不合格：书写随意不规范，错别字超过1个，字迹歪斜模糊，完全没有笔画的形态，字的大小很不匀称，结构散乱，胡乱涂改。用传统毛笔以外的书写工具完成的试卷。
2.2 二级
优秀：书写规范，笔画形态清晰，体现提、按、顿的基本技能，用笔有轻重之分，字的结构平正匀称，重心平稳，大小和空间关系处理比较得当，字迹端正，书面整洁。没有错别字。
良好：书写规范，笔画书写基本符合要求，字形大小匀称，结构基本合理，重心平稳，卷面整洁。没有错别字。
合格：书写规范，能看出一些笔画的形态，有一些提、按、顿的感觉，字的大小匀称，结构基本合理，字迹端正，卷面基本整洁。错别字不超过1个。
不合格：书写随意不规范，错别字超过1个，字迹歪斜模糊，完全没有笔画的形态，字的大小很不匀称，结构散乱，胡乱涂改。